QEP执行摘要

在ag真人平台|ag真人官网质量提高计划(QEP),吸引学生批判性地思考,是一个复合两者的学习和批判性思维参与。

涉及学生学习参与参与到学习过程中,他们的研究对象,与其他学科和他们周围的世界。同样,关键的思维通过观察,经验,反射,推理,或通信(所有这些都是从事学习的活动)涉及的活性和熟练的应用,分析,合成和信息recogida的评价的智力纪律过程。该QEP设计每个这样啮合学习的尺寸可以作为一个额外的目标,即提高学生的批判性思维能力的。因此,QEP的总体目标是通过跨学科更多的参与到提高批判性思维的区域学生的学习。

选题的QEP体现了大学的四个主要选民群体(学生,教师,职员和校友)的意见,并支持ag真人平台的使命和坚定承诺,以卓越教育,服务和奖学金。对学习成绩的制度还显示数据,在需要的显著改善仍是一个区域批判性思维。

在QEP的实施将包括更加注重整个整体的教育和学科具体的本科课程批判性思维。实施过程将包括五个阶段。

信息阶段(2011- 2012年)的重点是帮助各大学选区更好地理解QEP的总体目标和性质。

今年渐进式创新将开始选择的一组10名教员成员的培训从事学习和批判性思维的教学方法。然而,在五年之内,我们将增加此类参与学院这所有的教职员工将开始纳入批判性思维的学生学习成果为阶级,并成为他们精通使用的开发和评估课程作业和学生学习量规个人的。

实施阶段(2013- 2015年)涉及的活动和课程,跨学校的整体提高,包括传播QEP包括夏洛特研究生和成人研究计划和研究三角园区的重点。该计划包括增加其中由第五年年底故意%至80%促进批判性思维的课程数量的目标。

第四年,这一年制度化,参与和批判性思维的概念将渗透到大学的工作,创造的概念的制度化。

终于,在第五年,而正在进行的评估已经发生,则QEP的整体影响将被确定。

除了教师的发展和变化中的个别课程时,QEP鼓励教师和学生正在进行的论坛,每年春季参加:如学术展示,分享和反思他们的批判性和创造性思维的产品。

作为QEP的结果,我们将看到学生的批判性思维能力可测量的增加,包括学生的能力:

  • 有效evaluate-信息;
  • 用创意来帮助解决人类的问题;
  • 用解决问题的技巧通过各学科的认可;和
  • 沟通的过程和内容,有效地学习。

这些学习成果将使用批判性思维评估测试(猫)中,ETS水平轮廓的批判性思维能力部分进行评估,从学生的参与度(NSSE)和单量规的全国调查专门设计来评估学生的学习成果选定的项目个别项目和任务。

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经常问的问题

什么是QEP?

在ag真人平台|ag真人官网质量提高计划(QEP),吸引学生批判性地思考,是一个复合两者的学习和批判性思维参与。

在QEP的总体目标是通过跨学科更多的参与到提高批判性思维的区域学生的学习。

如何将QEP影响ag真人平台?

  • 增强学生的学习
  • 加大对批判性思维技能的学生当中
  • 在课程中增加参与
  • 创新教学策略
  • 之间的教师和学生在外面和课堂协作

什么是预期的学生?

  • 学生也将变得更加自我反思他们的思想和关注QEP有关学生学习成果方面。
  • 学生将在鼓励/演示给其他学生的参与和批判性思维的利益起到至关重要的作用。
  • 学生将参加自主研发的领先地位。

期望是什么教师?

  • 参加培训和发展教师
  • 培训其他教师
  • 评估并学会解读猫(批判性思维评估测试)
  • 他们纳入评鉴为更好地评估哪些课程,包括从事学习任务,培养批判性思维
  • ag真人平台当前教育学反光
  • ag真人平台故意是修改目前的课程和/或引入新的课程从而更好的QEP。

什么是囊?

学院和学校委员会的南部的协会的学院是学位授予的高等教育机构在南部各州认可的地区性组织。该委员会的使命是整个地区教育质量的提高和它努力通过确保高等教育界地址建立了社会和学生的需要,符合标准,以提高机构机构的有效性。它提供共同的价值观和做法在由委员会批准的机构阿拉巴马州,佛罗里达州,佐治亚州,肯塔基州,路易斯安那州,密西西比州,北卡罗来纳州,南卡罗来纳州,田纳西州,得克萨斯州,弗吉尼亚州和拉丁美洲等国际站点多样化的共同点这对学院奖副教授,学士,硕士或博士学位。此外,从其他国际委员会申请接受高等教育机构。

了解更多ag真人平台囊。

有哪些QEP囊要求?

重申过程的一般描述和质量提高计划的作用,可以发现 //www.sacscoc.org/genaccproc.asp.

评估计划

学生学习成果的QEP的评估将通过对批判性思维,从学生参与的全国调查(NSSE)时,ETS水平轮廓的批判性思维量表和几个问题一个全国知名的评估工具的组合实现旨在评估教职员和学生的个人评鉴作业制作工作样本。

美国国家仪器评估

由田纳西理工大学出版的批判性思维评估测试(猫)被选定为我们的主要外部评估工具。据来自田纳西科技信息,猫是“一个独特的工具,旨在评估和促进批判性思维和现实世界中的问题解决能力的提高。”该仪器的设计采用了美国国家科学基金会的援助;这影响了决策因素也使用这个工具进行评估的目的。  

猫为批判性思维的主要外部评估工具的选择,对预算和教职员工/人力资源的启示。该测试将由ag真人平台社区的成员主要是进行评分,教师,而这将需要评估者在刻划测试接受培训。 ESTA特征是在“结束循环”的过程的一个重要环节,并且可以在下面的图形中可以看出。

Closing the loop in Assessment and Quality Improvement

下图显示了如何猫旨在解决的认知技能(1956)布卢姆的分类法的主要内容。

 

ETS水平轮廓

ag真人平台多年来使用的学业水平和进展(MAPP)作为一种工具高级出口的措施在测试过程中,和,虽然ESTA仪现在已经改变了轮廓熟练ETS,ag真人平台老年人仍然需要它。轮廓的量表之一是批判性思维和,除了猫,因子得分将继续这些被监控了十个变化QEP已经实施。

学生参与的全国调查

法伊弗参加了NSSE多年,因此,与猫,基线数据好位已被收集。一些在学术生活从NSSE具体地址学生的参与问题,并进行监测,以便这些问题揭示与学者学生参与度的任何改进。 (见上文的有关的具体议题清单表2)。

内部措施和量规

该机构的教师和学生将有机会获得两个广义量规提供的元素,导致批判性思维和参与的描述符。对于教师,to've已经起草了专栏描述什么啮合分配包括。这些元素包括学生接合,反射实践中,认知能力的水平,情感能力水平的水平的标准,和学生指向性的水平。提供了符合标准,超过标准的,以及不符合标准的描述符。该学院被分配本意是吸引学生和驱动批判性思维,被列入探索项目,并最终全面实施QEP的,将由QEP主任为标准的适当水平进行审查。学生作业样本,to've正在起草中,专栏规范和标准提供了学生努力的结果。同样,水平的描述提供工作的例子符合标准,超标,或不符合标准。学院将利用这个专栏概括为,或在初级性状尺度分析它的推导,与学生分享之前和之后的分配。随着时间的推移,随着量规被反复使用,学生和教师自然会内在这两个量规的内容,以帮助重点参与,导致提高批判性思维。

分配将用于专栏判断教师的质量,而批判性思维的分配将被用于专栏提供反馈ag真人平台个别学生的工作。这些评鉴将提供给会员和教师将通过QEP主任对他们训练他们使用。

评估计划的概要

 

学生们

学院

直接测量

学生作品分级的批判性思维专栏

分级分配的分配专栏

间接测量

NSSE,
ETS,

导致各地参与概念

在每学年结束时,数据点的集合按QEP总监,机构研究办公室,院长进行评审,以确定进展,已经取得了什么,并确定分配结构方面有什么师资队伍建设和可能是适当的授课。机构研究办公室,这对所有外部措施的行政职责,将审查数据,以确保有适当的应答率是每个仪器和给药方法提供最佳的响应率。外部数据将汇总纳入年度事实上书和机构将DIS聚集个别和集体的每个程序与对学生的进步和舆论一个角度提供各个院系。集体,教师将审查数据,以确定这些的课程和提供适当的更改。

选择过程时间表

日期

活动或事件(一个或多个)

倍频程2007年

通过特邀报告QEP开球介绍,罗斯格里菲斯

十一月2007年

QEP队选拔的首次会议

春季学期2008

学生,教师和工作人员第一电子调查旨在征求意见,对QEP主题

暮春2008

第一个宣传活动,专为在秋天转出,特别强调返校活动

七月2008年

与学生开发人员,以大纲计划选拔队相遇的QEP成员的QEP的提高学生的认识

译者: 2008年

选择小组会见住宅顾问(RA的),以大纲计划QEP成员的QEP的提高学生的认识

七重峰2008年

第一电子调查,以征求的想法,对于QEP主题被重复(由于弹簧低响应率)

七重峰2008年

校友举行焦点小组在衣锦还乡

倍频程2008年

焦点小组召开全体教职员工和学生

2009年秋季

QEP选择团队成员变动,所有的选区,虽然仍然代表

2010年春季

对于QEP喜好的第二电子调查中进行,但只有前3名的想法从以前的调查和重点人群

暮春2010

ag真人平台QEP选上的学习和批判性思维从事在第二次调查投票平局的结果

2010年秋季

最佳实践和评估做了QEP话题最初的研究

2011年春季

QEP实施团队选择了与代表的所有选区组和ag真人平台两个校区;一系列的€œfaculty€举行交谈,征求意见,现在会议为实施QEP获选

2011年夏季

特别强调的最佳实践,评估和宣传活动的QEP实施团队的每周例会

译者: 2011

每年的秋季发布会整天专门教师QEP,包括批判性思维博士全国知名专家主持的研讨会。艾伦·汤普森

下跌2011

QEP的提出本科荣誉研讨会

 

猎鹰之眼 在QEP报纸系列

实施过程时间表

日期

活动或事件

信息

下跌2011

评估小组委员会制定的本科课程试点使用量规

招募教师探索使用量规的

一月2012

信息宣传活动寻宝

在使用量规的探索列车教师组

2012年春季

 

探索教师

- 每月满足对过程反射,运筹帷幄随着QEP领导

猫参加培训的领导人选择和车间

教师和学生学业展示

- 探索他们的教师参加会议介绍了在课堂使用量规草案的初步思考

教职员工/志愿军2012-2013 QEP具体的学习教师社区招募参与

- 应用程序通过学术事务办公室提供

- 递交截止时间为2012年8月1日

聘请QEP QEP主任,并任命委员会

革新

2012年夏季

QEP导演和试点评估小组委员会检讨,并纳入结果纳入教师改变2012 - 2013年的量规和/或培训计划

QEP团队计划和培训研讨会教师会议和培训的秋天

译者: 2012

QEP教师会议演示期间脱落

 

2012-2013 QEP具体的教师学习共同体选择

 

2012年秋季

在使用量规的新教师培训

 

对于领导者ag真人平台猫培训提供选择得分测试其他教职员工。

与院长作品教务长推荐在评估过程中修订的教师纳入教师参与,服务,教学和相关的QEP(对于2013-2014年期间采用)学习活动

四月2013

第一轮的猫执行测试

选择教员召集到测试和评分反映在处理

- 建立基线评分

- 每年增加的百分比计划

履行

2013下降到2015年春

QEP主任,领导小组继续审查参与和整个大学的表现

制定来年师资培训班和主题

提高教师的参与递增

制度化

2015年下降到2017年春

QEP扩大到包括山猫和RTP教师和学生

碰撞

唉2016-2017

囊对QEP的进度报告